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新(xīn )的(de )任(rèn )务(wù )都(dōu )是(shì )有(yǒu )关(guān )技(jì )能(néng )人(rén )数(shù )有(yǒu )关(guān )，在(zài )陈(chén )天豪大量人员支撑下，一连完成了好几(jǐ )个(gè )任(rèn )务，得到了十点技能点。

看来是没有触发到新任务的条件，现在任务栏中，一个为主线任务，一个是部落支线任务，一个教育任务，一个宗教任务，还(hái )有(yǒu )一个显示未完成的任务，但却没有任务(wù )的(de )要(yào )求(qiú )的(de )建(jiàn )设(shè )任(rèn )务(wù )。

但(dàn )作(zuò )为(wéi )部(bù )落(luò )的(de )首(shǒu )席(xí )研(yán )究(jiū )所(suǒ )所长——陈一，必然不能单纯的只能完成(chéng )指(zhǐ )定图纸的任务，在陈一的心中，还记得陈天豪曾经说过，要把能量晶石利用起来，在他心中，他一直记得，现在刚好时间比较空闲，他又重新向这个研(yán )究(jiū )发起了挑战。

不过，陈天豪敏锐的发现，在(zài )那(nà )些(xiē )技(jì )能(néng )后(hòu )面(miàn )，有(yǒu )一(yī )些(xiē )隐(yǐn )藏(cáng )的(de )技(jì )能(néng )，似(sì )乎(hū )需要什么东西来解锁。

这也就是机器人教(jiāo )师(shī )的(de )优点之一，强大的共享信息能力以及信息处理能力，普通的教师根本没法比拟。缺点就是教师人数太少，陈天豪现在恨不得自己能够生产这样的机器人(rén )教师，这样就能够让所有族人都学上。

不(bú )过(guò )他(tā )知(zhī )道(dào )陈(chén )天(tiān )华(huá )也(yě )属(shǔ )于(yú )机(jī )器(qì )人(rén )，对(duì )此(cǐ )也(yě )就(jiù )释(shì )然了，还有什么是系统做不到的事情。

当(dāng )然(rán )这(zhè )种福利只是针对陈天豪一人，其他人想要学会技能，并不是不可以，他需要从头学习。

在他来这里之前，很多小孩都被派往了其他方向去寻找部落的踪(zōng )迹，好几天没有回那边，也不知道都回来(lái )没(méi )有(yǒu )。